Přehled disertačních, diplomových a ročníkových prací, které jsou v současnosti řešeny v rámci výzkumu psychologie

1. Disertační práce

Sebepojetí rozumově nadaných dětí, identifikovaných různými identifikačními strategiemi

Retrospektivní výzkum psychologických charakteristik, které jsou klíčové pro maximální, vrcholový sportovní výkon v dospělosti

2. Diplomové práce

Kognitivní profil, zájmy a schopnost sociálního porozumění u rozumově nadaných hyperlektických dětí

Cílem diplomové práce je podchytit typický kognitivní profil, zájmy a schopnost sociálního porozumění dětí, které čtou ve 4. roce života. Diplomantka se má za úkol zamyslet na tím, zda by bylo možné vytvořit určitá doporučení pro ped. - psych. poradny a rodiče, týkající se zejména možností, jak a ve kterých oblastech tyto děti dále rozvíjet, případně za jakých okolností lze uvažovat o časném zahájení školní docházky.

Vybrané psychologické charakteristiky školsky neprospívajících, intelektově nadaných žáků 

Cílem diplomové práce je sledovat vybrané psychologické charakteristiky u skupiny žáků a studentů, která bývá v cizojazyčné literatuře označována jako tzv. „underachievers“, tj. těch, u nichž je patrná diskrepance mezi intelektovými schopnostmi a podávaným školským výkonem.

Vybrané psychologické charakteristiky rozumově nadaných dívek 

Zvláštní pozornost je v rámci této diplomové práce věnována výzkumným zdrojům, popisujícím rozdíly v chování rozumově nadaných dívek a chlapců a případné kulturní determinaci prožívání rozumového nadaní u dívek. Cílem výzkumného diplomového projektu bude v první fázi nadané studentky identifikovat a dále sledovat cíleně jejich kognitivní, osobnostní, motivační, případně sociální a emocionální charakteristiky.

Profil kognitivních schopností rozumově nadaných dětí s dg. Aspergerův syndrom

Cílem diplomové práce je podchytit typický kognitivního profil rozumově nadaných dětí s Aspergerovým syndromem.

Mravní usuzování u intelektově nadaných adolescentů

Cílem diplomové práce je sledovat mravní usuzování intelektově nadaných adolescentů. Výzkum by měl by odpovědět na otázku, co by měla výchova nadaných dětí v oblasti mravního usuzování zahrnovat a jak by bylo možné uplatnit výsledky výzkumu ve školní praxi.¨

Identifikace rozumově nadaných dětí předškolního věku

Výzkumným úkolem je zjistit míru shody mezi existujícími identifikačními postupy nadání, které se používají u věkové skupiny předškolních dětí. Cílem je rovněž navrhnout změnu, případně modifikaci stávajících identifikačních postupů a strategií, které jsou převzaty a používány v zahraničí, a které možná tolik neodpovídají podmínkám českého prostředí.

Osobnostní charakteristiky hudebně nadaných jedinců

Cílem této diplomové práce je podchytit vývoj hudebního nadání od útlého věku do dospělosti, sledovat typy hudebního nadání, vliv školy, kamarádů, vrstevníků a zejména rodiny na vývoj tohoto typu nadání. Diplomantka se rovněž zaměří na osobnostní charakteristiky hudebně nadaných jedinců.

Školní akcelerace – vliv na akademický vývoj, sociální a emocionální adaptaci u intelektově nadaných dětí a dospívajících

Pozornost bude zaměřena ke školní akceleraci. Diplomantka prostuduje různé typy školní akcelerace, od časného zahájení školní docházky až po „ přeskočení“ několika ročníků. Pokusí se o zachycení rizik i předností, které může akcelerace intelektově nadanému dítěti přinést a sledujte celkový vliv tohoto pedagogického opatření na psychický vývoj talentovaných dětí.

3. Ročníkové práce

• Psychologické aspekty rodičovství problémových dětí
• Perfekcionismus u studentů výběrové sportovní třídy
• Identifikace intelektově nadaných dětí učitelkami v mateřské škole
• Identifikace intelektově nadaných dětí učiteli na 1.stupni ZŠ
• Rodina nadaného dítěte
• Kresba postavy u rozumově nadaných dětí
• Kategorie strachů u rozumově nadaných dětí
• Sebepojetí nadaných dětí