|
Untitled Document
 Dne
23.10. 2003 vystoupila s přednáškou na Psychologickém ústavu Filozofické fakulty
prof. Dr. Joan Freemanová, přední specialistka na problematiku vzdělávání a psychologie
nadaných dětí, poradkyně ministerstva školství Velké Británie.
Ukázala zejména, že nadání a talent se nevyvíjí bez pomoci. K tomu, aby děti
dosáhly mimořádných schopností v určité oblasti, musí mít podmínky k učení, to
znamená – vyučování na vysoké úrovni, povzbuzení a podporu. Prof. Freemanová
ve svém vystoupení podtrhla, že dětské schopnosti dnes chápeme jako fluidní,
se specifickými přednostmi a nedostatky, nikoli jako fixní a neměnné a že talent
se může projevit různými způsoby v nečekaných situacích během celého života.
Identifikace dětí dosahujících výjimečných výkonů, ať již na základě školních
známek nebo inteligenčních testů, je relativně přímá, ale vyhledávání pravděpodobně
mnohem většího množství dětí se skrytými schopnostmi je mnohem obtížnější.
Nejlepší způsob, jak pomoci dětem potencionálně nadaným, je poskytnout jim
to, co potřebují aby vynikly, společně s nenásilným, ale účinným vedením
- podobně jako při tréninku ve sportu, kde mohou ukázat své schopnosti průběžně,
b ěhem procesu osvojování.
Vzhledem, k tomu, že péče o mimořádně nadané děti je v ČR zatím stále
zcela nedostačující, ocenili posluchači zejména informace týkající se stereotypních
pohledů na nadané děti a otázky související s psychologickou identifikací
nadaní v útlém věku.
|
