|
Aktuálně řešený projekt:
Projekt Grantové agentury ČR reg.č P407/11/1272 (2011-2014)
Základní determinanty a proměny výkonové motivace u rozumově nadaných adolescentů a mladých dospělých s dyslexií
Hlavní řešitel: Doc. Mgr. Šárka Portešová, Ph.D
Spoluřešitel: PhDr. Ivana Poledňová, CS.c.
Abstrakt
Proponovaný výzkum se zaměřuje na problematiku mimořádně nadaných adolescentů a mladých dospělých se souběžnou vývojovou poruchou učení, s dyslexií. Podle současných zahraničních poznatků je právě tato populace nadaných dlouhodobě umísťována do znevýhodňující vzdělávací pozice, jež jí znemožňuje stát se nejen ve škole, ale zejména v životě úspěšnou. Hlavním cílem projektu je sledovat ty klíčové proměnné, jež mohou být významně zodpovědné za stav, kdy dochází ke snižování výkonové motivace těchto studentů, kdy jsou tito nadaní signifikantně akademicky podhodnocováni, kdy nedochází k rozvoji jejich potenciálu a kdy jsou vyřazováni ze vzdělávacích a společenských struktur dříve, než mohou vyniknout. Jde o závažnou situaci, jež může mít pro tyto nadané i pro celou společnost kritické sociální a ekonomické důsledky. Projekt se chce cíleně zaměřit na sledování sítě faktorů, jež ovlivňují akademickou motivaci těchto studentů. Chce podchytit mediační roli psychologické, vzdělávací a sociální zkušenosti, jež se u těchto nadaných vztahuje ke stanovování priorit vlastního vzdělávání a k otázkám, souvisejícím s dlouhodobou profesní orientací. S ohledem na předpokládanou proměnlivost významu jednotlivých faktorů v průběhu vývoje, si klade za cíl výzkumně sledovat vybranou populaci studentů v longitudinální perspektivě.
Pro tento projekt hledáme nadané studenty s dyslexií ve věku 17-19 let, bližší informace zde.
 |
